上月中心組織了師帶徒協(xié)議的簽訂，自從協(xié)議簽訂以后，我就一直在琢磨，我這個師傅該怎么帶徒弟？怎么才能帶好？這個徒弟是剛走出校門的大學生，沒有任何工作經(jīng)驗，此時“師傅領進門”就顯得尤為重要，徒弟被領進什么樣的“門”和師傅息息相關，為了能夠讓徒弟快速適應崗位，盡快獨擋一面，我通過三個方面進行了引領。
工作態(tài)度。人常說態(tài)度決定一切，有什么樣的工作態(tài)度，就決定了將來什么樣的工作高度和工作成就。剛畢業(yè)的大學生進入工作崗位，應該對工作持有什么樣的態(tài)度可能還在摸索中，那么周圍人的工作態(tài)度可能會對他產(chǎn)生重要影響，師傅怎么要求徒弟，首先師傅必須做到，對待每項工作要積極主動，認真負責，善于發(fā)現(xiàn)問題并仔細鉆研，按時高質量完成任務，不推諉扯皮，不應付了事。
工作習慣。好的工作習慣，不但使工作上井井有條，還能給人留下很好的印象。雖然都是小事，但以小見大。比如，剛開始徒弟上班下班，從來沒有意識到，進來首先要開窗透氣，走時要關窗關燈檢查儀器水電等，這些事情都是別人在干，雖然是小事但工作不就是從小著手嗎，后來師傅指出后，徒弟也意識到這些問題，慢慢的都改正過來了。有一次大家還都沒有走，徒弟就順手把燈關了，大家還打趣道：“哎呀！知道關燈了”，事雖小但也是大家對徒弟的一種進步的肯定。
工作方法。有了好的工作態(tài)度和工作習慣，最后才是工作方法技能。師傅要教給徒弟一些基本的操作方法、工作技能和安全注意事項，最重要的是要教給一些竅門，俗語說“一竅不得，少掙八百”，技巧很重要。剛開始徒弟磨拋樣，怎么都拋不好，上面總是有很多點點，才發(fā)現(xiàn)他越是拋不好就越使勁拋，導致拋光布都干了臟東西都沾到試樣上了，磨樣是個慢功夫，不能心急，更不能干拋，慢慢的徒弟就掌握了技巧，什么時候洗拋光布，什么時候噴拋光機，遇到臟東西怎么處理等，樣拋的越來越快越來越好。師傅在這個過程中不能抱有“教會徒弟餓死師傅”的舊思想，真誠相待，傾囊相授，讓其能順利上崗，發(fā)光發(fā)熱。
形成了良好的工作態(tài)度和工作習慣，加上懂得工作方法，師傅這才算完成了 “領進門”的任務，那么剩下的“修行”就要看徒弟的了。“師帶徒”不僅是徒弟的“修行”，更是師傅的“升級”過程，師傅工作多年，雖然經(jīng)驗豐富，但難免有些思維固化，徒弟剛大學畢業(yè)思維活躍，對于有些問題可能會有不同的看法，助師傅突破難關，師傅徒弟互相學習，共同成長。（計量檢驗中心 馮紫萱）
