今年以來，計量檢驗中心立足于管理效能提升，狠抓班組安全建設(shè)，通過打造“安全型、學(xué)習(xí)型、技術(shù)型”以及車間級和班組級“1＋1”自主特色模式，激發(fā)班組內(nèi)生動力。
實，做合格“鋼城衛(wèi)士”3.jpg "深化班組安全建設(shè)，讓基層細(xì)胞“活”起來")
強化思想宣貫 繃緊“安全弦” 筑牢安全根基
“這起事故與我們檢修作業(yè)中維修設(shè)備存在的風(fēng)險非常類似，主要有三個方面的原因……”在班前“安全5分鐘”活動上大家踴躍探討發(fā)言。
該中心將職工思想教育作為安全管理的“先手棋”，通過班前“安全5分鐘”、每日一題、每周一案例學(xué)習(xí)等活動，開展事故回頭看工作，通過讓員工對典型事故案例“找茬、分析、點評、總結(jié)”，結(jié)合自身崗位自查規(guī)范操作及高危風(fēng)險點，讓隱患風(fēng)險無處遁形，讓安全警示教育更“接地氣”。
同時，該中心不斷創(chuàng)新班前會安全教育形式和內(nèi)容，在抓好“規(guī)定動作”的同時，通過開展“班前小課堂”“安全行為大家談”“安全隱患消消樂”“安全家訪”等職工喜聞樂見的活動，把安全教育向車間、班組、家庭延伸，形成“人人重視安全、事事規(guī)范操作、時時防范隱患、處處杜絕違章”的濃厚氛圍，筑牢全員安全生產(chǎn)思想防線。
細(xì)化管理 強化隱患排查 夯實安全壁壘
“對安全隱患實行‘零容忍’，決不允許出現(xiàn)任何安全問題就是我們的底線思維……”該中心負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場安全檢查時強調(diào)。
今年以來，該中心對安全隱患實行升級管理，以“處理隱患就是處理事故”的態(tài)度強化隱患排查治理，要求全體人員牢固樹立“安全風(fēng)險管控不到位就是事故”的安全理念，嚴(yán)格落實“網(wǎng)格化”管理要求，通過崗位自主排查、班組常態(tài)化巡查、干部走動和安全專項檢查等方式，深入機加工車間、新撕裂機安裝調(diào)試現(xiàn)場等重點區(qū)域、重點崗位開展“全盤360掃描”，確保安全隱患無處遁形。
同時，該中心運用智能風(fēng)險管控體系和功能，充分發(fā)揮信息化動態(tài)監(jiān)控作用，將各類風(fēng)險評估、隱患分類清單等成果加入“智慧安防”數(shù)據(jù)庫，通過實時監(jiān)測隱患，讓安全風(fēng)險成為一個個看得見的數(shù)據(jù)，實現(xiàn)從“人防”到“技防”的治理轉(zhuǎn)變。
“多面手”1.jpg "深化班組安全建設(shè)，讓基層細(xì)胞“活”起來")
搭建平臺 提升綜合素質(zhì) 筑牢安全“防護盾”
“距離地面多少米進行焊接應(yīng)設(shè)置腳手架？”
“離地面1.5米高進行焊接作業(yè)時應(yīng)設(shè)置腳手架，腳手架上應(yīng)設(shè)有1米高的安全護欄，作業(yè)人員應(yīng)系安全帶、戴安全帽。”這是該中心開展高空作業(yè)專項整治活動現(xiàn)場提問時的一幕。
該中心積極為青年職工搭建成長平臺，通過新老職工“結(jié)對幫帶”，做好班組青年職業(yè)規(guī)劃幫助和指導(dǎo)。量身定制培訓(xùn)提升學(xué)習(xí)計劃，采用“實操＋理論”相結(jié)合方式，定期組織開展“講設(shè)備、講原理、講經(jīng)驗”技術(shù)交叉培訓(xùn)，并進行專業(yè)技能考試、安全技能比武，讓優(yōu)秀青工在關(guān)鍵崗位上脫穎而出、成長成才。
同時，中心緊扣人的不安全行為，狠抓高風(fēng)險作業(yè)過程管控，按照“三管三必管”原則，不斷完善風(fēng)險分級管控與隱患排查治理雙重預(yù)防機制。并充分運用“智慧安防”系統(tǒng)，實時監(jiān)測職工作業(yè)行為，筑牢反習(xí)慣性違章、防止誤操作的安全防線。
接下來，該中心將繼續(xù)夯實安全管理基礎(chǔ)、抓實責(zé)任落實，打造一支充滿活力、高效執(zhí)行的基層團隊，充分發(fā)揮“小細(xì)胞”的大作用，為公司轉(zhuǎn)型發(fā)展提供源源不斷的動力。（計量檢驗中心 樊紅軍）
