構(gòu)筑安全需要全員齊心，需要家屬參與。安全沒有“局外人”，一直以來，計(jì)量檢驗(yàn)中心致力于“親情文化”的建設(shè)，大力推廣、踐行“親情文化”，通過家屬協(xié)管、安全教育、同事互幫互助等多種形式，奏響安全生產(chǎn)和諧曲。
譜好親情安全調(diào)，唱響安全親情曲
親情是做好安全生產(chǎn)工作不可忽視的重要因素。中心堅(jiān)持用帶有親情的安全文化引導(dǎo)人、凝聚人、塑造人，充分發(fā)揮親情對(duì)于員工做好安全生產(chǎn)工作的激勵(lì)作用、提醒作用及監(jiān)督作用，組織開展了親情協(xié)管話安全、安全寄語、安全賀卡等活動(dòng)。活動(dòng)中，搭建員工親屬參與安全生產(chǎn)監(jiān)督平臺(tái)，引導(dǎo)家屬對(duì)員工進(jìn)行監(jiān)督，協(xié)助中心做好安全管理工作；在安全寄語和賀卡活動(dòng)中，家屬為員工寫下安全寄語，親手制作卡片，寄語中的句句叮囑凝聚著他們對(duì)親人安全的憂心，字字叮嚀滿含著他們對(duì)家人的牽掛，讓員工真切體會(huì)到來自后方家庭的關(guān)心，從而進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，營造安全氛圍。
打好親情服務(wù)牌，激發(fā)員工“內(nèi)動(dòng)力”
為構(gòu)建家庭與公司雙重安全保障，中心著力打好親情服務(wù)牌，將家屬“引進(jìn)來”，激發(fā)員工“內(nèi)動(dòng)力”。通過推出“五談五過關(guān)”家屬安全教育，不僅堅(jiān)持對(duì)員工進(jìn)行安全教育，也將安全教育范圍擴(kuò)充到家屬，建立起雙向安全教育管理機(jī)制。在實(shí)施過程中，中心領(lǐng)導(dǎo)與員工面對(duì)面討論安全，強(qiáng)化員工安全的重要，同時(shí)要求員工在安全問題上與家屬交流、談心。通過談關(guān)愛、談措施、談提醒，帶動(dòng)員工家屬共同做好安全生產(chǎn)工作，在潛移默化中提高員工安全意識(shí)，促使員工將對(duì)家庭幸福的高度責(zé)任感投入到生產(chǎn)工作中去，激發(fā)員工“內(nèi)動(dòng)力”。
唱好親情關(guān)愛曲，結(jié)對(duì)幫扶共促進(jìn)
公司是大家，中心是小家。為經(jīng)營好這個(gè)“小家”，確保“小家”安全平穩(wěn)運(yùn)行，中心在帶動(dòng)員工家屬共同參與安全管理的同時(shí)，也充分發(fā)揮員工自身監(jiān)督、幫助作用，開展“一對(duì)一”幫扶、互聯(lián)互保、談心談話等活動(dòng)。由安全生產(chǎn)工作做得較好員工幫助安全意識(shí)較為薄弱、有“三違規(guī)”員工，在“一對(duì)一”引導(dǎo)、“一對(duì)一”監(jiān)督、“一對(duì)一”教育中，彌補(bǔ)員工安全生產(chǎn)方面不足，形成全員互幫互助氛圍。在互聯(lián)互保中，員工就安全工作互相擔(dān)保，相互監(jiān)督與促進(jìn)，推動(dòng)安全工作攜手并進(jìn)；在談心談話中，領(lǐng)導(dǎo)干部與員工進(jìn)行深入交流，聆聽員工心聲。通過綜合舉措，營造安全文化氛圍。
“家企聯(lián)動(dòng)，為我家人的安全提供了安全保障，希望中心能一直辦下去，我們也樂于參與。”后續(xù)，中心將進(jìn)一步動(dòng)員家屬力量，用好親情力量，大力營建“親情文化”，奏出安全管理安全生產(chǎn)最強(qiáng)音。（計(jì)量檢驗(yàn)中心 潘珂）
