自“四不傷害月”活動(dòng)開展以來，煉鋼廠扎實(shí)部署，積極動(dòng)員，制訂分廠活動(dòng)通知，以此次活動(dòng)為契機(jī)，以開展豐富多樣、喜聞樂見的活動(dòng)為手段，促進(jìn)“四不傷害月”活動(dòng)更具活力，也使人員安全意識(shí)和技能得到大幅度提升。
學(xué)一學(xué) 典型案例記心中
該廠各車間以典型事故案例學(xué)習(xí)為抓手，搜集同崗位、同類型典型事故，制訂四不傷害月事故案例匯編和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以班組為單位，利用班前班后會(huì)、安全活動(dòng)等組織進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，確保案例學(xué)習(xí)和受教育人員均達(dá)到100％，每學(xué)習(xí)一起事故案例都有崗位人員談?wù)J識(shí)、提措施，用案例不斷提醒和警醒人員牢記事故教訓(xùn)，增強(qiáng)人員安全意識(shí)，提升人員安全技能，并制訂切實(shí)可行的安全防范措施，工作過程中，將所制訂的安全防范措施落地實(shí)施，以杜絕同類型事故的發(fā)生，保障安全管理工作長治久安。
說一說 親身經(jīng)歷談感受
以提升員工安全技能為最終目的，搜集整理員工工作以來發(fā)生在自己身邊的事故案例、嚇一跳等，利用班組安全活動(dòng)組織開展“現(xiàn)身說法”活動(dòng)，說事故經(jīng)過、談個(gè)人感受、述事故后果，用自己的親身經(jīng)歷、親眼所見來觸及其他人員的心靈。同時(shí)，列出每起事故和嚇一跳案例發(fā)生的最關(guān)鍵原因，根據(jù)案例發(fā)生的原因制訂預(yù)防措施，通過教育培訓(xùn)、制度規(guī)范、過程管控等措施確保事故發(fā)生的關(guān)鍵原因得到遏制，以杜絕重復(fù)性事故的發(fā)生。
賽一賽 比學(xué)趕幫提技能
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。該廠重視全體人員安全技能的提升，用班組安全知識(shí)競賽和黨員職工結(jié)對(duì)幫帶為手段，以班組為單元，每月組織全員進(jìn)行能力測評(píng)考試，通過測評(píng)及時(shí)掌握員工的缺項(xiàng)，為班組后期的管理側(cè)重點(diǎn)提供依據(jù)。同時(shí)，組織開展安全知識(shí)競賽、安全知識(shí)擂臺(tái)賽，將安全知識(shí)技能通過競賽的方式源源不斷地灌輸?shù)絾T的心中，使大家心中有標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)有規(guī)范。并以支部的結(jié)對(duì)幫帶為手段，將各班組安全、技能掌握較差人員，與支部黨員一對(duì)一簽定結(jié)對(duì)幫帶協(xié)議書，制訂幫帶目標(biāo)和責(zé)任，將班組管理過程中存在的短板人員及時(shí)予以提升，使短板得到彌補(bǔ)，保證各班組安全管理工作整體提升，促進(jìn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
查一查 人機(jī)環(huán)管有保障
該廠始終以問題為導(dǎo)向，將人機(jī)環(huán)管作為安全管理的綜合性工作來抓，把存在的問題作為工作的方向和出發(fā)點(diǎn)，逆向思維，倒查根源所在。以“零違章”為目標(biāo)，把設(shè)備的本質(zhì)化安全作為基礎(chǔ)工作來抓，把為員工創(chuàng)造安全的工作環(huán)境作為自己的工作指南，突出車間的綜合管理作用，真正將全員零“三違”，現(xiàn)場零事故落實(shí)落地，確保“四不傷害月”各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展，保證活動(dòng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，為更長遠(yuǎn)的安全管理工作發(fā)揮個(gè)人才智、筑牢安全屏障。（煉鋼廠 王佑志）
