“班前會一個個都抱著手機(jī)干嘛……”剛進(jìn)入學(xué)習(xí)室，準(zhǔn)備參加班組班前會的車間主任陳洛鋒，推開門看見員工一個個抱著手機(jī)，不由地提高了音量。聽了班長解釋才明白，這是配料甲班正在試行的安全“新花樣”——線上答題。
3月初，燒結(jié)廠配料甲班利用網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)建了一個掃碼答題活動，每日班前會上，職工通過手機(jī)掃碼即可答題，題庫涵蓋了300多道題，系統(tǒng)每次隨機(jī)抽選20道題作答，內(nèi)容涉及崗位常接觸的消防、交通、粉塵、隱患排查等多個方面知識，可以全面提升員工安全知識的掌握和鞏固。
在明白事情的經(jīng)過以后，陳洛鋒向大家豎起了大拇指，“此項安全創(chuàng)意活動對崗位人員教育培訓(xùn)和安全意識的提升有很大幫助，要在車間四個班組大力推廣，全面提高全員安全意識及安全危險辨識能力。”自線上答題活動開展以來，在班組長的精心組織下，配料車間全員積極參與答題，迅速掀起了學(xué)習(xí)熱潮。該車間安全員每日監(jiān)督統(tǒng)計答題情況，據(jù)后臺統(tǒng)計，截至目前，答題數(shù)量已達(dá)650余次，多名員工每天答題次數(shù)高達(dá)數(shù)十次，分?jǐn)?shù)從一開始的七八十分，達(dá)到了現(xiàn)在每天滿分成績。
進(jìn)入四月份，為大力營造“四不傷害月”濃郁氛圍，引導(dǎo)員工由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，該車間在線上答題的基礎(chǔ)上，組織各班組開展禁令“一口清”、隱患現(xiàn)身說法活動，激發(fā)職工知安全、懂安全、會安全的熱情。“我在焦末棚倉篦子加固作業(yè)監(jiān)護(hù)過程中，怕麻煩，隨意翻越平臺防護(hù)欄，違反了安全管理規(guī)定……”配料甲班開展班組安全活動時，皮帶工張某進(jìn)行現(xiàn)身說法。為加強(qiáng)現(xiàn)場隱患安全管理，時刻把現(xiàn)場作為安全生產(chǎn)“主陣地”，切實落實生產(chǎn)作業(yè)全過程、全方位的管理模式，及時進(jìn)行隱患消除和風(fēng)險告知，及時糾正人員現(xiàn)場的作業(yè)違章行為，全面提升班組安全管控水平。
“張東，你今天監(jiān)護(hù)的非常規(guī)都存在哪些風(fēng)險，應(yīng)該采取哪些防控措施？”
“我今天監(jiān)護(hù)的1#期四輥維修作業(yè)，涉及的風(fēng)險有機(jī)械傷害、物體打擊，相應(yīng)的防控措施有……”檢修碰頭會上，配料丙班開展安全知識“一問一答”。針對人員風(fēng)險辨識和安全隱患排查的弱點，以問題為導(dǎo)向，對人員作業(yè)全過程進(jìn)行監(jiān)督考評，規(guī)范員工安全行為。
下一步，該車間將持續(xù)從基本制度抓起，從安全意識抓起，從日常管理抓起，形成安全知識人人講、天天講、處處講的氛圍，彌補(bǔ)短板、查漏補(bǔ)缺，全力推進(jìn)安全管理再上新臺階。（燒結(jié)廠 王濤濤）
