“冰雪融化，萬物復(fù)蘇，春暖花開……”八歲的女兒機(jī)械性的背誦著老師布置的作業(yè)，不知道她在背誦的時(shí)候腦子里是否有春的樣子，而我記憶中的春卻另有一番風(fēng)情。
記憶中的春里精神抖擻，三月陽光明媚，褪去厚重的棉衣棉褲，感覺渾身輕松無比，午后約上幾個(gè)伙伴一起來到池塘邊，探下身子看看水中成片成片的青蛙卵是不是已經(jīng)變成黑腦袋的小蝌蚪。如果發(fā)現(xiàn)了小蝌蚪，大家就會(huì)興奮的手舞足蹈，趕快拿來小瓶子逮幾只，抓完蝌蚪又發(fā)現(xiàn)池塘邊的柳樹已經(jīng)快要發(fā)芽，大家折些粗細(xì)不一的柳枝選取中間沒有芽的一段裁好，從一段剝開幾厘米的外皮，然后順著慢慢擰動(dòng)下面的外皮，最后把中間的主干抽掉，用嘴輕輕從一端吹，就會(huì)發(fā)出獨(dú)特的聲音。根據(jù)粗細(xì)不同，發(fā)出的聲調(diào)高低就不同，大家還會(huì)可以一起合奏，那是我們心中春的旋律。
記憶中的春里充滿花香，每每過完年，不出正月，門前屋后便開滿了金燦燦的迎春花，雖說溫度也就十度左右，但是迎春花卻個(gè)個(gè)神采奕奕，我最喜歡的就是折些含苞待放的花枝，把酒瓶子洗干凈裝上水，再把花枝插進(jìn)去，放在屋外的窗臺(tái)上，待到第二天太陽出來它們便會(huì)慢慢舒展開來，讓我更加歡喜。插完迎春花，插桃花，緊接著又插梨花，總之，凡是能折到的花枝，沒有能逃得出我的手掌心的。
記憶中的春里亦有收獲，每到周末我便約上幾個(gè)伙伴，三五成群，挎著小竹箜，帶著小鏟子漫山遍野尋找那叫做芨芨菜的綠植，找到芨芨菜生長茂密的一片地時(shí)，我們便個(gè)個(gè)彎腰低頭，一手鏟一手撿，不一會(huì)大家的小箜里已經(jīng)裝滿一大半，待休息的時(shí)候大家還會(huì)把自己最滿意的成果拿出來“曬一曬”，看看誰的最多，誰的最大，此時(shí)滿滿的收獲感圍繞著我們。
記憶中的春是想飛上藍(lán)天，“三月三，風(fēng)箏飛滿天”，每年的這一天老師們都會(huì)組織大家去野外放風(fēng)箏，這也是我們最期待的一次春游活動(dòng)。我從廢舊的竹簾子上拆幾根粗細(xì)差不多的竹條，裁四根長短一樣的，用細(xì)線將它們綁成“開”字，最后找來報(bào)紙放在背面，裁剪，粘邊，最后把剩下的報(bào)紙裁大約五厘米寬，粘成三四米長的尾巴。我?guī)е约旱淖髌泛屯瑢W(xué)們一邊跑一邊回頭看，看看它是否能帶著我的希望飛上藍(lán)天。每每看到天空中飛滿我們的風(fēng)箏時(shí)，地上的我們歡呼雀躍，仿佛自己也飛上了藍(lán)天。
懷念兒時(shí)的春，天真爛漫的我們無憂無慮，不用考慮作業(yè)是否完成，不用考慮父母是否為我們擔(dān)心，盡情的歡呼，盡情的玩耍，仿佛以后的一切都會(huì)因此而變得快樂?。ㄜ堜搹S 王改娟）
