寫文稿與組織團(tuán)委活動(dòng)是我的工作日常。這兩項(xiàng)工作對(duì)于“筆桿子”和理論知識(shí)的儲(chǔ)備的要求很高，因此不可懈怠于學(xué)習(xí)。自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP推出以來(lái)，我便成了它的忠實(shí)“粉絲”，無(wú)論是在工作中的碎片化時(shí)段，還是下班后的休息時(shí)光，我都會(huì)打開客戶端或閱讀文章，或?qū)W習(xí)理論知識(shí)，或觀看新聞、熱點(diǎn)。在與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的日夜相伴中，已經(jīng)養(yǎng)成日日學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，幫我養(yǎng)成良好習(xí)慣
以前，我往往會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯那ь^萬(wàn)緒而忘卻了學(xué)習(xí)，直到下載了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，學(xué)習(xí)的熱情大大提高。其涵蓋內(nèi)容廣泛，要聞、思想、亮點(diǎn)、金句、法治、書籍、專題片等應(yīng)有盡有，瀚如煙海，面面俱到。因此，每當(dāng)寫作遇到瓶頸或是理論學(xué)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方，我都會(huì)請(qǐng)教這部“無(wú)聲之書”，在優(yōu)秀的文章中求索，尋找我的答案，久而久之，我已經(jīng)養(yǎng)成了“日日點(diǎn)‘強(qiáng)國(guó)’，日日學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，常在理論文章中“拾貝”，在詩(shī)詞歌賦中熏陶，在“聽音樂”“聽原著”中放松。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，助我克服“本領(lǐng)恐慌”
面對(duì)新環(huán)境、新形勢(shì)、新任務(wù)和新目標(biāo)的挑戰(zhàn)時(shí)，我們難免會(huì)出現(xiàn)“本領(lǐng)恐慌”，尤其是當(dāng)工作要求越來(lái)越高，工作年限越來(lái)越久時(shí)，“老本”已經(jīng)用得差不多，工作思路也日漸趨于固化，很難再有創(chuàng)新的能力，因而會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨如履，不知所措的情況。這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷攝取新知識(shí)、新方法、新技能，做到“茍日新，日日新，又日新”。工作中，我也曾出現(xiàn)過本領(lǐng)恐慌，好似思維停滯，效率低下。為了克服本領(lǐng)恐慌，我更為努力地從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”上汲取知識(shí)，學(xué)黨史、學(xué)思維、學(xué)文化、學(xué)方法，參考別人的方式，模仿別人的處理工作的方法，并嘗試結(jié)合實(shí)際將“別人的”變?yōu)樽约旱?，慢慢地重拾信心，也重新調(diào)整了心態(tài)，干勁更足。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，伴我坦然走向未來(lái)
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”曾經(jīng)，為了提升自己的理論水平、文化素養(yǎng)，保持與時(shí)代的同頻共振，我決心日日學(xué)習(xí)、讀書與思考，力求保持高水平的輸出，因而邂逅了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”。年年歲歲，它像是個(gè)無(wú)聲的摯友，無(wú)私地為我提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提供免費(fèi)的知識(shí)庫(kù)，讓我“魚如得水”，暢快在書海泛舟。未來(lái)，我依然會(huì)與它相伴而行，讀原著、查資料、看新聞、賞美景、答題、積分……在日日陪伴中繼續(xù)思考、豐富、鞏固、提升。
“一日無(wú)書，百事荒疏。”學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，是成長(zhǎng)的“營(yíng)養(yǎng)劑”，欲求進(jìn)步，離不開學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)是我形影不離的摯友，親如一體的伙伴，我會(huì)繼續(xù)深耕“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，從容“趕考”，做好新時(shí)代的答卷人。（動(dòng)力能源中心 郭超鋒）
