我一直喜歡做手工，閑來無事的時候拿出來做一做，看著一個個色彩鮮艷的成品，那一針一線都凝結著我的辛苦、時間和精力，凝聚著我的想法、審美和精心，看著它們美美的展現(xiàn)在自己的面前，覺得心滿意足，心曠神怡，做得多了，手藝也會進步，越做越好，把它們分享給親戚朋友，誰喜歡哪個就送哪個，誰家有喜事了就能收到小賀禮，一個個小手工能得到大家的喜歡和肯定我也很高興。意外的是，除此以外，我還收到了來自女兒給的驚喜。
小女今年五歲有余，每當我做手工的時候，她特別喜歡坐在我旁邊觀察我的一舉一動，然后躍躍欲試，一開始也添了不少倒忙，我制止了很多次，一旦我開始沉浸在自己的手工制作中，她就在一旁開始了自己的嘗試，看她一副天不怕地不怕執(zhí)著的樣子我也就由著她去了，時間長了，她漸漸入門了，小手能夠穩(wěn)穩(wěn)地拿著針，一上一下、一左一右的縫制著，針腳由最開始的歪歪扭扭到現(xiàn)在已能成行，她若有所思的找出不同顏色的線編織成她想象中的圖案，有時做著做著還會有新的想法和創(chuàng)新，雖然很簡單很童真，我也會給她大大的肯定，得到肯定之后，她很受鼓舞，不斷嘗試改進。
在她模仿我的過程中，有過小手被戳疼的無數(shù)次，有過一個姿勢坐久后身體的酸疼，有過針法不對帶給她的苦惱，有過舍不得贈送的糾結、贈送時禮物的分配問題……，但她不怕吃苦、不怕困難，很有耐心，慢慢的有了自己初步的顏色搭配和整體審美，有了自己的判斷選擇和解決辦法，每當她拿著自己正在縫制的東西湊過來讓我看看她哪做得好，哪做的不好，得到我的表揚時歡喜雀躍，得到我的指點時謙虛認真，努力做好，看著她不斷進步的成長過程，我很欣慰，甚至覺得這就是最好的成長。
在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)通過做手工能給她帶來很多有益的成長，比講道理講故事來的實用的多，也來得全面具體，同時減少了很多效果不佳的耳提面令，減少了看電子產(chǎn)品的時間，增加了親子時光，增加了自信心，讓她學會好的東西要分享，自己獨占其實沒有任何意義。這個過程鍛煉了她的動手能力、抗壓能力、思維想象能力，鍛煉了她的毅力、觀察力、專注力，培養(yǎng)了一種興趣愛好，讓她感受到做成一件事后的幸福感、滿足感，那何嘗又不是一種最好的進步，同時我也從她身上也學會了許多，重溫了許多。
當我慢慢地發(fā)覺自己做手工給孩子帶來細致的成長和變化時，我特意在網(wǎng)上購買了專屬于她自己的手工，那種手工需要一定基礎才可以完成，我引領她做一點點，慢慢示范，哪有不會或者不懂，可以自己先想想，想不明白再來問，一起解決問題，然后給她“畫一個大餅”，說做好了以后可以帶到幼兒園，同學們和老師一定會喜歡的，或者可以送給自己最喜歡的人，如果舍不得送出去，那就放在家里，屋子也會變得更漂亮，每當我看見的時候就覺得自己好幸福，有一個這么聰明能干、勤勞善良的女兒，很驕傲，太了不起了，她樂得笑瞇了眼睛。
榜樣的力量是無窮的，孩子的年齡越小，榜樣的感染力就越大， 家長是孩子最親近的人，第一任老師，孩子對生活的態(tài)度往往是從親人的言行舉止中學來的，給孩子樹立個好的榜樣，正確的指引，他們才能身心俱佳的健康成長。（機關第六黨支部 企業(yè)管理部 李敏）
