如果說每個人的一生都會遇到一個貴人，那我的貴人大概是老張吧。
老張是我的高中英語老師兼班主任，同時也是英語教師組組長，因此，我們總能在任何時候看到老張忙碌的身影。可奇怪的是，盡管會有遲到，老張的課從來不會出現(xiàn)“這節(jié)課老師去開會，大家自習”的情況——老張永遠會在打上課鈴的瞬間起身離開，哪怕是校領(lǐng)導主持的會議，老張也會微笑地說：“不好意思，我的孩子們在等我回去上課。”因此，老張在同學當中頗有人氣。哪怕是成績墊底的孩子和老張開玩笑，老張也會笑呵呵地和他說話。
在大家和老張打成一片的時候，我卻并沒有加入他們。一方面因為我并不喜歡學英語，另一方面，我很害怕被老師“記住”，畢竟，被“記住”就意味著回答問題優(yōu)先、隨機分配值日優(yōu)先……所以，當我覺得自己進入了老張的視野時，我便像武俠小說里的刺客一樣努力地遮蔽自己的氣息。直到有一天，老張攔住了我，非常認真地問我是不是被排擠了。
不善和人相處是真的，但我也不至于被排擠。老張見我一臉茫然，也舒了一口氣，“看你平時不怎么說話，我還以為他們欺負你呢！”老張拉我到辦公室，拿出了一包花生米，笑著說：“咱不能喝酒，就用‘下酒菜’代酒，借這個機會好好聊聊吧！”看到老張還有這樣的一面，我有些好奇，便放下內(nèi)心的憂慮，和老張聊了起來。老張知道了我的想法后，大笑著拍著我的肩膀，說：“好啊，你原來是這么想的！放心，以后我不叫你幫我做事，但是課你要好好上啊！”那神情和動作簡直像極了漫畫里的爽朗大叔。
之后我與同學的交流逐漸多了起來，也會主動去和老張談心。
到了高三，班上有位同學家里逼迫他去退學學個手藝，認為他成績不好是不好，讀書無用。已經(jīng)開學2個月了，老張見他還沒有交學費，便和學校的財務(wù)求情，請求再延遲半個月，并盡力幫他申請補助。老張找到他的家長，苦口婆心地勸說，對方卻無動于衷，始終堅持讓他繼續(xù)上學是沒用的。情急之下，老張拿出幾百塊，拉著對方家長的手承諾：“這孩子是我看著過來的，也許考不上重點大學，但是也是塊學習的料子。他這學期的學費我出一半，這是我壓在他身上的賭注，他一定能成。”礙于面子，家里只好讓他繼續(xù)讀書。但正是老張這樣堅決的承諾，才讓他有了今天，才讓他得到繼續(xù)學習的機會。現(xiàn)今那位同學在畢業(yè)之后在西安某教育機構(gòu)任職，每當提起老張，他的話總是最多的。我想，教育的意義莫過于此，一位好的老師是可以影響到他的學生延續(xù)他的道路，投身教育事業(yè)的。
三年前我回學?？赐蠌垺１M管我并不是什么考上名牌學校的好學生，老張也用非常驕傲的語氣向他帶的學生介紹我，而且十分正式地邀請我為教室里的孩子講幾句話。那時的我進入大學已有一段時間，內(nèi)心充滿了茫然與徬徨，甚至要迷失了自己的人生方向。是老張堅定的眼神給了我自信，讓我明白不管學歷的高低、出身的好壞，我們都與其他人一樣，都在為國家做出貢獻，也在為自己的人生拼搏。
現(xiàn)如今我也工作了，閑暇之余經(jīng)常會看到各種各樣的教師不負責甚至虐待學生的新聞，每當這時我都會想起老張。老張不僅是對我人生影響最深的老師，更是我人生中的貴人。或許我不是一匹千里馬，但老張卻是伯樂，相中了我并且相信我。（財務(wù)部 田巍侖）
