總是聽女兒對我說：“媽媽我喜歡奶奶家的大山，深山枝葉茂盛，泉水嘩嘩流出，雞鴨鵝成群。”綠野無垠。女兒的歡笑仿佛留在那里了，失去了七彩的童年。我感傷，女兒從小就活潑頑皮，膽大豪放。每當學校假期，女兒就回大山奶奶家住，切身感受自然的美麗。
再看看城市的生活，雖然給女兒學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境，但女兒的快樂卻被鎖定在了高高的樓宇之間。女兒常常拉著我的手，站在樓頂上，對我說：“媽媽我是不是變小了，我好想長大。”此時的我，看著信息萬變的城市，輕輕把女兒摟在懷里，告訴她：“媽媽希望你快樂健康。只要你好比什么都重要。”
但是回頭望望日夜穿梭的歲月，再看看女兒在凝成山堆的作業(yè)中奮筆疾書時，我真的無語了。怎樣的學習教育環(huán)境才能讓孩子體味成長與奮斗的快樂。做父母的累點，我們沒什么，孩子累了，我們該怎么辦？女兒啊！你的成長快樂我的牽掛。
今天早上與女兒晨跑，在回家的路上，對我說：“媽媽別動，有一根白頭發(fā)。”我說老了。“媽！我以后會好好孝敬你。你太辛苦了。以后我不離開你。”一份暖暖的母子情在心中蕩漾。我擁著她，眼里沁滿淚花。
孩子為什么學習成績不好？為什么不聽話？孩子也有苦惱。也有太多的無奈。想想，我們也曾經(jīng)年少過，迷惘過，不思進取過，每每這時，我總是用時代落后，家庭貧窮解釋給女兒聽?？扇缃裆细呷呐畠?，面對優(yōu)越的學習環(huán)境，老師的精心教導，她還有埋怨的理由嗎？
就因為這時時的感悟，就因為這事事的變遷，再看看自己剛滿十六歲的女兒，我不再刻意去要求她要如何的優(yōu)秀。我告訴她：“勇敢走自己的路，只要努力著，奮斗著，快樂著。你就是媽媽的乖女兒。”（煉鐵廠 鄧雪利）
