在一次培訓(xùn)的課堂，授課老師說起西遷精神，給我留下了深刻的記憶。一張張黑白的老照片，記錄著1956年交大西遷過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校長(zhǎng)動(dòng)員全校師生西遷、西遷的選址、西北的荒涼、校區(qū)的建設(shè)、陪伴老教師幾十年的箱子……
如果說這只是交大的歷史，那么它就不會(huì)被更多的人銘記和傳承。老一輩知識(shí)分子響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，義無反顧從經(jīng)濟(jì)繁榮的上海來到條件艱苦的西安，“黨讓我去哪里，背上行囊就去哪里。”為了國(guó)家和人民的需要，他們顧全大局，艱苦創(chuàng)業(yè)，克服種種困難，那種濃濃的愛國(guó)情懷讓人敬佩不已。遷校初期，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不完善，到處都是土路，不僅“水泥路”“揚(yáng)灰路”困擾著大家，而且學(xué)校周邊沒有商店、菜市場(chǎng)，這些生活習(xí)慣的差異也改變著他們。
他們之中許多人扎根西安，有的已經(jīng)逝世，有的白發(fā)蒼蒼仍然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，對(duì)科研事業(yè)的熱愛和人才培養(yǎng)的牽掛是他們孜孜以求的目標(biāo)，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響著年輕教師。老一輩尚在努力，年輕人又何以松懈？在安靜的環(huán)境中做學(xué)問，在平淡的生活中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他們腳踏實(shí)地，一心一意把工作做好，不斷地付出和努力，才有后期的豐碩成果。正是由于老一輩知識(shí)分子甘于做鋪路石，為了國(guó)家的發(fā)展奠基，才會(huì)培養(yǎng)出各行各業(yè)的優(yōu)秀人才，最終實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的騰飛。
“到艱苦的環(huán)境去，越艱苦越光榮。”這是當(dāng)年的社會(huì)價(jià)值觀，為了祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大，他們堅(jiān)持不懈的努力著。經(jīng)歷了國(guó)家的弱小、連年的戰(zhàn)亂、外敵的入侵，終于迎來了國(guó)家統(tǒng)一。曾經(jīng)人們流離失所的景象，加劇了人們對(duì)和平安定生活的向往。到艱苦的環(huán)境去，不僅因?yàn)槠D苦的環(huán)境更能鍛煉能力、磨煉意志，也是因?yàn)閲?guó)家的需要。一聲令下，他們無條件的執(zhí)行，沒有太多的顧慮，那是怎樣的覺悟和凝聚力？這里有他們對(duì)黨的信任和忠誠(chéng)，也有希望加快國(guó)家建設(shè)步伐的迫切心情，這就是當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫照。
時(shí)至今日，每每回想起他們當(dāng)年艱苦奮斗的場(chǎng)景，仍然讓人熱血沸騰。走進(jìn)新時(shí)代，西遷精神依舊仍然熠熠生輝，帶領(lǐng)著無數(shù)人堅(jiān)守崗位、淡泊名利為國(guó)家建設(shè)和企業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。國(guó)家的需要就是那催人奮進(jìn)的號(hào)角，激勵(lì)著一代代人前行，走出不一樣的人生軌跡。（動(dòng)力能源中心 侯?。?/font>
