小時(shí)候的光景過(guò)得緊緊巴巴的，大人日出而作，日落而息忙碌在田間地頭，無(wú)暇顧及我們這些孩子，在放逐天性之余，唯一有趣、感興趣的事便是母親帶回來(lái)的一本本讀物，有勵(lì)志人物故事、生活哲理、熱點(diǎn)新聞以及生活隨感等，或薄或厚的書(shū)打開(kāi)了通往外面的窗戶，讓我看到了不一樣的世界，點(diǎn)綴了平淡無(wú)奇的生活。
那時(shí)候母親在學(xué)校食堂做飯，與教師打交道較多，天天吃飯見(jiàn)面，母親做飯手藝也好，一來(lái)二去與教師們熟絡(luò)起來(lái)。母親高中畢業(yè)，在農(nóng)村也算個(gè)“文化人”，雖然每天奔波于生活，偶爾閑暇時(shí)不忘看看雜志，讀讀書(shū)。有時(shí)看到教師手中的好書(shū)，便不惜“顏面”要來(lái)，晚上不忙的時(shí)候，母親靠在床頭，坐在昏黃的燈下，一頁(yè)一頁(yè)翻著書(shū)，看到感人的勵(lì)志故事，不免感慨幾句，放下手中的書(shū)為我們講講主人公辛酸歷程，看到富含哲理性的句子，便讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
在這樣耳濡目染的影響下，我也逐漸喜歡上了讀書(shū)。那時(shí)候?qū)τ谵r(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，資源并不豐富，書(shū)籍更是稀缺，想要買書(shū)必須得去縣城，而去一趟縣城并不是“說(shuō)走就走”那么容易的事，更何況花錢去買“不能吃、不能穿”的東西，對(duì)并不富裕的家庭來(lái)說(shuō)是一件奢侈的事。于是，我常常找高年級(jí)的表姐表哥借書(shū)看看，奈何他們除了課本、輔導(dǎo)書(shū)以外，適合我能讀的課外書(shū)也有限。
母親知道我愛(ài)讀書(shū)以后，便偶爾從學(xué)?；貋?lái)給我?guī)б粌杀井?dāng)下“流行”的書(shū)，有時(shí)是青年文摘、意林雜志刊物，有時(shí)是老師課堂上提到的課外經(jīng)典讀物，不用問(wèn)，肯定是母親在熟悉的老師那搜尋來(lái)的，而回報(bào)的方式不是專門做幾頓好吃的，就是把資料錢提前付了，殷殷拜托捎回來(lái)的。在母親的影響與支持下，遨游在文字的海洋中我逐漸了解人生百味，思想上或與作者產(chǎn)生共鳴，或產(chǎn)生一些奇思異想，讀書(shū)成了一件快樂(lè)的事，學(xué)習(xí)也輕松了許多。
工作以后，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，在心情浮躁的時(shí)候選一本書(shū)，讀一讀，靜下心，讓流逝的歲月留下點(diǎn)印記，閑暇時(shí)將生活瑣碎用文字記錄下來(lái)，在平淡的生活中體會(huì)幸福。猶記得那段在外學(xué)習(xí)的時(shí)間，每次坐車回家歷經(jīng)七八個(gè)小時(shí)，漫漫車途百無(wú)聊賴，后來(lái)每次回家便在背包里放一本書(shū)，在享受高鐵的安穩(wěn)與書(shū)籍的樂(lè)趣中，回家路程也變得快了許多。一個(gè)人在外的日子，走進(jìn)最多的地方便是圖書(shū)館，浸入其中總能讓我忘卻了身在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)與寂寞，一年在外的歲月也變得有了意義。
母親的熏陶讓我受益一生，現(xiàn)在我又把她慢慢滲透給自己的孩子，讓他們多讀點(diǎn)書(shū)，益處就在看不見(jiàn)的地方。（工會(huì)辦公室 程文娟）
