為深入貫徹漢鋼人才培養(yǎng)規(guī)劃，落實加強后備隊伍建設(shè)的重點要求，物流中心領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合實際，統(tǒng)籌兼顧，在加強基層一線人才培養(yǎng)的同時，不斷推進青年員工隊伍建設(shè)，持續(xù)為中心及企業(yè)發(fā)展注入新鮮血液。
“碎片化”教學(xué)，學(xué)做結(jié)合促提升
“多虧師傅的傾囊相授和耐心教誨，我才能少走彎路、迅速成長、充分地融入物流中心這個大家庭之中。”今年以來，中心為扎實推進員工培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，建立“師帶徒”培訓(xùn)機制，杜絕崗位誤操作事件、重復(fù)性事故發(fā)生，確保全員在素質(zhì)水平提升道路上“不掉隊”，對于帶徒弟，師傅們需根據(jù)具體業(yè)務(wù)需要，確定培訓(xùn)方向后，制定三個階段關(guān)于基礎(chǔ)業(yè)務(wù)、技能知識等的學(xué)習(xí)計劃，合理優(yōu)化工作安排，將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入日常工作之中，在提升實際操作能力的同時做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。更是利用班中安全巡查或者班前班后會等碎片化的時間隨機進行小測試，做到理論聯(lián)系實際，及時發(fā)現(xiàn)問題及時整改，持續(xù)提升“師帶徒”活動培訓(xùn)效果。
“階梯式”評估，嚴(yán)格把關(guān)保實效
在本次“師帶徒”活動中，對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、完成時間、考察方式等進行了詳細規(guī)定，內(nèi)容涵蓋管理實務(wù)、專業(yè)技術(shù)、技能知識三大板塊，主要通過理論知識講授、實操技能傳授、現(xiàn)場實地演示等多管齊下“授人以漁”，實現(xiàn)了各級人員生產(chǎn)經(jīng)營管理能力、協(xié)調(diào)處理問題能力、崗位實際操作能力提升。與此同時，為切實提高青年員工的培訓(xùn)效果，讓徒弟們在學(xué)習(xí)中真正做到學(xué)懂悟透，中心階段性對培訓(xùn)效果進行評估，詳細記錄學(xué)習(xí)情況、綜合表現(xiàn)、需改進方向，及時和師傅進行培訓(xùn)效果反饋，針對階段性培訓(xùn)表現(xiàn)及考核結(jié)果隨時調(diào)整培訓(xùn)計劃，嚴(yán)格落實培訓(xùn)方案，推動活動有效開展，在中心上下形成了良好氛圍。
“共享式”課堂，良性互助共成長
為更好地培育全能型青年人才，該中心要求“結(jié)對”試圖建立多平臺資源共享群，充分利用微信群、釘釘群等線上交流途徑打破信息交流壁壘，實現(xiàn)資源共享。自“師帶徒”活動開展以來，中心共收集火車翻車機附屬標(biāo)準(zhǔn)化流程，半掛車卸車標(biāo)準(zhǔn)化流程、摘鉤作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化流程等20余個，通過線上傳授，線上實操，進行點對點，面對面教學(xué)，制定合理的理論教學(xué)及實踐操作學(xué)習(xí)計劃，因材施教，充分發(fā)揮帶教學(xué)員主觀能動性。將學(xué)習(xí)充分融入工作，將學(xué)習(xí)充分融入實踐，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高。
師帶徒秉持“學(xué)無先后，達者為師”這一理念，學(xué)員自發(fā)性的主動提問和請教同時也能啟發(fā)師傅們的工作思路，促使其在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，精益求精，實現(xiàn)了雙方業(yè)務(wù)能力的良性互助、共同提高。（物流中心 袁文）
