今年來(lái)，漢鋼公司煉鐵廠不斷拓寬人才隊(duì)伍建設(shè)渠道，充分利用青工學(xué)堂、創(chuàng)新培育、競(jìng)賽創(chuàng)效等平臺(tái)，為人才培育“加碼賦能”，全面提升職工隊(duì)伍素質(zhì)，跑出人才發(fā)展加速度，推動(dòng)煉鐵工序高質(zhì)量發(fā)展。
“培育砝碼”，青工學(xué)堂按下快捷鍵
“我們把課堂搬到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，在師傅的教授下，讓青工直接上手操作，這樣青工技能掌握得更快，也更愿意學(xué)。”煉鐵廠高爐車(chē)間黨支部書(shū)記毛潔成說(shuō)到。
該廠有針對(duì)性地為青工進(jìn)行專(zhuān)題授課，結(jié)合當(dāng)班實(shí)際工作中的出現(xiàn)了不懂的問(wèn)題，通過(guò)“邊講解邊示范、邊操作邊學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)方法，讓青工更直觀地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，真正把理論上的知識(shí)從“紙上”搬進(jìn)職工心里。此外，該廠還不斷創(chuàng)新班組學(xué)習(xí)模式，設(shè)立“班組小課堂”，每天班會(huì)前由班組中的技術(shù)骨干，對(duì)上崗前各崗位的規(guī)范操作及生產(chǎn)過(guò)程中可能遇到的難題等進(jìn)行講解，實(shí)際操作中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，班后就班中操作進(jìn)行討論交流，職工之間形成了相互學(xué)習(xí)、相互研討、相互促進(jìn)的良好氛圍。
“競(jìng)賽砝碼”，技術(shù)比武掛好升級(jí)檔
“冷卻壁漏水會(huì)造成什么危害？”該廠生產(chǎn)技術(shù)科專(zhuān)業(yè)人員吳誠(chéng)誠(chéng)對(duì)高爐工長(zhǎng)理論考試知識(shí)點(diǎn)正在進(jìn)行線上專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。由于疫情原因，在技術(shù)比武競(jìng)賽微信工作群，每天都可以“見(jiàn)”到參賽選手忙碌的身影。
為激勵(lì)全廠青年職工在創(chuàng)新工作中貢獻(xiàn)力量，下半年，該廠以高爐系統(tǒng)降低硅偏差、降低入爐焦比、提高入爐煤比，奮力為下道工序創(chuàng)造良好條件為核心，制定了相關(guān)勞動(dòng)競(jìng)賽方案，深化“分廠、車(chē)間、班組、崗位”四級(jí)網(wǎng)格管理，組織開(kāi)展“立足崗位·全員競(jìng)賽”活動(dòng)，職工學(xué)習(xí)熱情高漲、練兵比武如火如荼，他們拿出拼勁、亮出實(shí)招、展出業(yè)績(jī)，在全廠掀起“全員練兵、全員競(jìng)賽、全員提升”熱潮。使一批有技術(shù)、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆瞬琶摲f而出，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之路儲(chǔ)備高技能人才。
“創(chuàng)新砝碼”，大師工作室成為助推器
“勞模創(chuàng)新工作室不僅是創(chuàng)新的平臺(tái)，更是提升全員素質(zhì)的舞臺(tái)。要充分發(fā)揮工作室成員在創(chuàng)新中的示范和幫扶帶教作用，將個(gè)人對(duì)于高爐的操作上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為１＋１＞２的群體技能優(yōu)勢(shì)。”該廠負(fù)責(zé)人陳智平介紹到。
該廠以“技術(shù)創(chuàng)新＋人才培養(yǎng)”為目標(biāo)，深化勞模工匠創(chuàng)新工作室建設(shè)與發(fā)展，工作室成員圍繞高爐系統(tǒng)降本、指標(biāo)提升、創(chuàng)新操作思路等重點(diǎn)工作，確立立項(xiàng)攻關(guān)項(xiàng)目，積極探索新方法、新路徑，讓懂技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)的“高級(jí)技師”、“漢鋼工匠、”“技術(shù)大拿”“創(chuàng)新明星”當(dāng)老師，常態(tài)化創(chuàng)新創(chuàng)效，豐富“傳幫帶”內(nèi)涵，拓展“傳幫帶”層面，打造有序、高效、遞進(jìn)、全面的技能人才梯隊(duì)。
在“陜鋼杯”第八屆全員崗位技能比武中，該廠勞模工作室成員楊涌泉以精湛嫻熟的技能一舉奪魁，他參與實(shí)施《建立高爐爐型標(biāo)準(zhǔn)化模型》《2#高爐爐缸安全運(yùn)行研究實(shí)施》獲得陜鋼集團(tuán)科技成果二、三等獎(jiǎng)。（煉鐵廠 何光釗）
